Arbeitsgruppe
Planetary Health Assessment
Der Klimawandel stellt eine wachsende gesundheitliche Bedrohung dar. Die WHO benennt den Klimawandel als die größte Gesundheitsbedrohung für die Menschheit mit geschätzten 250.000 zusätzlichen Todesfällen und Kosten von 2-4 Milliarden US$ zwischen 2030 und 2050. Bereits zwischen 2018 und 2020 wurden über 19.000 Hitzetote in Deutschland verzeichnet. Das enge Zusammenspiel von Klima, Umwelt und Gesundheit erfordert neue Kompetenzen in allen Gesundheitsberufen. Medizinstudierende sollten Wissen und Handlungskompetenzen erwerben, um als Akteur:innen im Gesundheitswesen einen wichtigen Beitrag leisten zu können, indem sie adäquat auf die komplexen Zusammenhänge zwischen planetarer und menschlicher Gesundheit eingehen zu können und um Patient:innen entsprechend zielgerichtet beraten zu können. Im Nationalen Kompetenzbasierten Lernzielkatalog Medizin (NKLM) ist das Thema im Zusatzkatalog „Planetare Gesundheit“ abgebildet, jedoch nur optional. Eine systematische Verankerung in medizinischen Curricula und Prüfungen fehlt bislang. Die AG unterstützt die Fakultäten in der Implementierung von Planetaren Gesundheitsthemen durch die Entwicklung von vielfältigen schriftlichen und mündlich-praktischen Prüfungsformaten (MC, OSCE, Parcours, EPA) abzubilden.
Aktuelle Forschungsprojekte und Aktivitäten
Kompetenzorientierte Prüfungen für Medizinstudierende
Mitentwicklung des Kompetenzorientierten ProgressTests
OSCE-Parcours zur Planetaren Gesundheit
Pilotprojekt an der Friedrich-Schiller-Universität Jena
Veröffentlichung von Best Practices
Leitlinien für nachhaltige Prüfungsformate im Gesundheitssektor
Mitwirkung
Möchten Sie Teil unserer Arbeitsgruppe werden? Wir freuen uns über engagierte Mitstreiter:innen aus den Bereichen Humanmedizin, Prüfungsforschung und digitale Bildung.
Events
Unsere nächsten Netzwerktreffen und Workshops sind in Planung.
Die Termine werden veröffentlicht, sobald sie feststehen.
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