MS ReMo - Implementierung einer Reha-Modulwoche

DRV Bund

01/2025 – 12/2026

DRV Bund, RehaZentrum Bremen

RehaZentrum Bremen

Zusammenfassung:

Das Projekt MS ReMo (Machbarkeitsstudie Reha-Modulwoche) untersucht die Implementierung einer interprofessionellen Reha-Modulwoche im Praktischen Jahr (PJ) des Medizinstudiums. Ziel ist es, die bislang überwiegend kurativ geprägte medizinische Ausbildung um zentrale Kompetenzen in Rehabilitation und Prävention zu erweitern und zukünftige Ärztinnen und Ärzte besser auf die langfristige Sicherung der Erwerbsfähigkeit ihrer Patientinnen und Patienten vorzubereiten.

Im Rahmen der Machbarkeitsstudie wird ein strukturiertes Curriculum entwickelt, das auf Lernzielen des Nationalen Kompetenzbasierten Lernzielkatalogs Medizin (NKLM) sowie des Gegenstandskatalogs basiert. Die Reha-Modulwoche wird zunächst im PJ-Tertial Chirurgie pilotiert und anschließend auf weitere Fächer wie die Innere Medizin ausgeweitet.

Ein zentraler Bestandteil des Projekts ist die Entwicklung praxisnaher Lehrformate sowie einer integrierten Performanzmessung. Dazu werden spezifische Reha-bezogene Entrustable Professional Activities (EPAs) definiert und mit den Lernzielen sowie den Lehrinhalten abgestimmt. Ergänzend wird ein onlinebasierter Progresstest eingesetzt, um den Lernfortschritt der Studierenden objektiv zu erfassen und gezieltes Feedback im arbeitsplatzbasierten Lernen zu ermöglichen.

Die Machbarkeitsstudie startet am Projektstandort Bremen, wo durch die Kooperation zwischen dem akademischen Krankenhaus „Links der Weser“ und dem Reha-Zentrum Bremen optimale Voraussetzungen für die Entwicklung und Erprobung des Curriculums bestehen. Neben der Entwicklung von Lehrformaten umfasst das Projekt auch ein umfassendes Evaluationskonzept, das sowohl quantitative Leistungsdaten als auch qualitative Rückmeldungen der Studierenden berücksichtigt.

Langfristiges Ziel von MS ReMo ist es, ein übertragbares, national skalierbares Curriculum für die medizinische Ausbildung zu entwickeln. Das Projekt stellt dafür ein vollständiges Manual, Train-the-Trainer-Konzepte und Multiplikatoren-Workshops bereit, sodass Universitäten in ganz Deutschland die Reha-Modulwoche implementieren können. Damit soll Rehabilitation nachhaltig im Medizinstudium verankert und die Qualität der ärztlichen Ausbildung langfristig gestärkt werden