Projektbeschreibung

Das Projekt mit der Medical School Hamburg unterstützt Studierende zielgerichtet bei der Vorbereitung auf das M2-Examen. Zentrales Element ist die eigenständige Entwicklung und nachgelagerte kritische Evaluation von Prüfungsfragen durch die Studierenden selbst – der Orientierungsrahmen hierfür ist ein anderes unserer Projekte: der Kompetenzorientierte ProgressTest. Es ist ein aktiver Lernprozess, der mehrere Vorteile bietet: Die Studierenden setzen sich nicht nur mit den Inhalten prüfungsrelevanter Themen auseinander, sondern bauen auch ihre diagnostische Kompetenz aus. Im Sinne einer qualitativen Nachhaltigkeit sollen die Bestehensquote des M2-Examens erhöht und essenzielle Kompetenzen gefördert werden.